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Mostrando las entradas de 2011

Seminario Perspectivas y desafíos de la Educación en Derechos Humanos en América Latina 2011

Galería fotográfica del Seminario Internacional Perspectivas y desafíos de la Educación en Derechos Humanos en América Latina, donde Geografía Viva estuvo presente, y Soraya Medina, Coordinadora GV fue facilitadora del tema "Una Agenda para el buen trato: construyendo códigos de respeto a la dignidad humana de niños, niñas y adolescentes.      Mira aquí todas las fotografías

La comunidad frente al Cambio Climático

Video realizado en el marco del Proyecto Construyendo la Participación y Prevención por un Ambiente Sano CONSTRUPAS en la Cuenca Alta del Río Chama.  Durante todo el año 2011 especialistas de la Universidad de Los Andes, la Universidad Central de Venezuela y organizaciones ambientalistas han estado en contacto con las comunidades involucradas mediante talleres y jornadas educativas integrales, con un alcance comunitario al trabajar con Consejos Comunales, instituciones educativas y habitantes de los sectores involucrados, formándolos para la construcción y administración de sistemas artesanales de alerta temprana ante crecidas de cursos de agua y sistemas de testigos para el monitoreo de desplazamientos de taludes; ambas medidas preventivas accesibles por su costo y manejo para la gestión de riesgos con participación de la comunidad. Este proyecto se logró con la cooperación del PNUD Oficina Venezuela, el Fondo Mundial para el Medio Ambiente, el Programa de Centros de Ciencia, Tecn

La gestión de riesgos ambientales tiene la voz de nuestros niños y jóvenes

Escrito por Adelfo Solarte    lunes, 31 de octubre de 2011 En varias comunidades de los municipios Santos Marquina y Rangel, del estado Mérida, se emprenden gestos sencillos dirigidos a lograr la participación popular en medidas de mitigación de los riesgos ambientales. Parte del trabajo se soporta en un tipo de comunicación en la que resaltan la participación de los niños, niñas y adolescentes La comunicación es un buen aceite para lubricar el a veces duro motor de la participación social. Con la comunicación se informa y se logra poner en mente de todos asuntos que tal vez habían pasado desapercibidos o que por cotidianos, no considerábamos de interés. Geografía Viva, un proyecto de educación ambiental que nació en Caracas en 1987, pero que se mudó a Mérida en mediados de 2009, alienta dentro de sus principios de acción una "comunicación popular y liberadora que promueva el derecho a la información oportuna y veraz como forma de que los sectores populares accedan a inform

Las Comunidades frente al cambio climático: Gestión de riesgos y participación

Encuentro "Las Comunidades frente al Cambio Climático: Gestión de Riesgos y participación" CONSTRUPAS Geografia Viva, 13 de octubre de 2011, Teatro Cesar Rengifo, Mérida. Venezuela. Las Comunidades frente al cambio climático Gestión de riesgos y participación

CONSTRUPAS: Carteles comunitarios y sistema de alerta temprana en Puerto Nuevo y La Asomada

Imágenes del Proyecto Construyendo la participación y prevención por un ambiente sano CONSTRUPAS, en las comunidades de La Asomada y Puerto Nuevo. Carteles y Sistema de Alerta Temprana CONSTRUPAS La Asomada Octubre 2011

Encuentro Las Comunidades frente al Cambio Climático: Gestión de Riesgo y Participación 13/10

Las Comunidades frente al Cambio Climático: Gestión de Riesgo y Participación. Mérida, Teatro César Rengifo. Jueves 13 de Octubre de 2011   Geografía Viva, Programa Centros de Ciencias Zona Educativa 14, Servicio Comunitario de la Escuela de Geografía de la Universidad de Los Andes, Cátedra de la Paz y Derechos Humanos, Consejo Comunal Puerto Nuevo La Asomada, Consejo Comunal Peña Colorada, Unidad Educativa San Rafael de Tabay, Unidad Educativa Puerto Nuevo Programa 09:00 am Inscripción de los participantes 09:15 am Muestra Fotográfica y de vídeos del Proyecto CONSTRUPAS 09:30 am Apertura. Lic. Manuel Aldana y Geóg. Pablo Kaplún. Zona Educativa N° 14 09:50 am Una mirada desde la Escuela a la Gestión Comunitaria de Riesgos                     Los niños y las niñas cuentan. U.E. “Puerto Nuevo”                     Una maestra cuenta.                Lic. Rosa Martínez U.E. “San Rafael de Tabay” 10:15 am La organización Comunit

Las Comunidades frente al Cambio Climático: Gestión de Riesgos y Participación

Las Comunidades frente al Cambio Climático: Gestión de Riesgos y Participación El jueves 13 de octubre se realizará el Encuentro “Las Comunidades frente al Cambio Climático: Gestión de Riesgos y Participación” en el Teatro Cesar Rengifo, a las 9 am. Esta actividad quiere compartir las experiencias educativas alcanzadas en durante la ejecución del proyecto “Construcción de la prevención y participación por un ambiente sano CONSTRUPAS” realizado en comunidades de la cuenca alta del Río Chama. Estas experiencias serán presentadas por voceros de las comunidades, escuelas y promotores que han desarrollado este proyecto comunitario de gestión de riesgos y educación ambiental. Contamos con la participación de algunos estudiosos, docentes e instituciones vinculadas a la prevención para la gestión de riesgos,   con el objetivo de compartir sus ideas sobre el tema, así como nuevos planteamientos para la región andina, en los cuales podamos seguir interactuando con las comunidades, es

¿Qué hacer ante la violencia escolar?

¿Qué hacer ante la violencia escolar? La escuela es la caja de resonancia de la violencia estructural, social, cultural… La violencia entra en la escuela, se sienta en el aula, corre por los pasillos, y se instala. Se expresa en la palabra, en los gestos, en los pensamientos tanto de los pequeños como de los grandes. En la escuela se ha naturalizado la violencia como método para combatir la violencia . Hace falta saberla identificar en las relaciones más cotidianas, mirarla de cerca y aceptar que es parte de nosotros, pues mientras más lejos la creemos, busca la forma de mostrársenos cerca como para movernos, hacernos reaccionar, pues cuando se instala ya es parte de nuestra responsabilidad como educadores. ¿Qué es la violencia? Es una relación compleja en la que se niega al otro sus derechos y se lo lleva a la sumisión y al sometimiento y hasta la destrucción con el uso de la fuerza física, psicológica simbólica o política. Puede existir una violencia institucional, cuand

Construcción de la Participación y Prevención por un Ambiente Sano: Una propuesta para los Centros de Ciencias y otras Organizaciones Estudiantiles

Proyecto CONSTRU PAS de Geografía Viva. Un manual con herramientas concretas de prevención de riesgos en comunidades, producto de la sistematización de un proyecto desarrollado en los Andes Altos venezolanos. Año 2011. Construcción de la Participación y Prevención por un Ambiente Sano: Una propuesta para los Centros de Ciencias y otras Organizaciones Estudiantiles. View more documents from Educador

Encuentro Niños, niñas y adolescentes frente al Cambio Climático en la Cuenca Alta del Río Chama

CONSTRUPAS: Construcción de la participación y la prevención por un ambi...

Video promocional del proyecto de gestión de riesgos con participación comunitaria desarrollado en la Cuenca Alta del Río Chama, en Mérida, Venezuela. El proyecto es adelantado en varias etapas bajo la coordinación de Geografía Viva, con la participación del servicio comunitario de la Escuela de Geografía de la Universidad de Los Andes, la Zona Educativa de Mérida, Consejos Comunales y organizaciones de la región; con la cooperación de Talitha Koum (Bélgica), el Fondo para el Medio Ambiente Mundial, el Programa de Pequeñas Donaciones y la Oficina Venezuela del PNUD. Versión elaborada por The Global Network for Disaster Reduction GNDR bajo el título de "Integración del conocimiento local y el conocimiento científico para la RRD - Venezuela"

CONSTRUPAS: Construción de la participación y la prevención por un ambiente sano

Logros del Programa PAS (Participamos por un Ambiente Sano):

Logros del Programa PAS (Participamos por un Ambiente Sano):  El Programa PAS es una iniciativa de la Asociación Civil Núcleo de Geografía Viva AC destinada a promover la participación ciudadana infantil y adolescente ambientalista. Se crea en 1996 y, entre sus logros principales, en cuanto a actos concretos en favor de la calidad de vida, pueden contarse los siguientes: - Inclusión por primera vez en Venezuela del Derecho al Ambiente Sano que quedó incorporado en 1998 en la Ley de Protección del Niño y el Adolescente (LOPNA) en su artículo 31  - Paralización de la construcción de un terminal de autobuses. a partir de la iniciativa de niños y niñas de la Escuela "Bolívar," en el sector Caño Amarillo en el casco histórico de Caracas (1999).  - Inclusión del artículo 107 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela que declara la Educación Ambiental Obligatoria en Venezuela. Esto tras dos derechos de la palabra ante la Comisión de Ambiente de la Asamb

Realizado Encuentro “Niños, niñas y adolescentes frente al cambio climático en la cuenca alta del Río Chama” en La Asomada, Municipio Rangel de Mérida.

Realizado Encuentro “Niños, niñas y adolescentes frente al cambio climático en la cuenca alta del Río Chama” en La Asomada, Municipio Rangel de Mérida. Setenta niños de los municipios Rangel y Santos Marquina se reunieron para abordar la temática de riesgos socio naturales asociados al cambio climático, en el marco del proyecto “Construcción de la Prevención y la Participación por un Ambiente Sano CONSTRUPAS” que se desarrolla en estos municipios desde el pasado mes de enero y se extenderá hasta finales del año. La finalidad del encuentro fue que los y las participantes compartieran sus experiencias de aprendizaje durante el desarrollo del proyecto, a nivel escolar que han tenido lugar en la U. E. “San Rafael de Tabay” y la U. E. “Puerto Nuevo”. Los estudiantes dieron respuesta al planteamiento ¿Qué puede hacer la comunidad frente al cambio climático?, con propuestas y proyectos realizados desde las instituciones con sus profesores y en la comunidad en general. Durante todo el